A 6.a osztályosok ezen a héten érdekes feladatot kaptak matematika órán. Meg kellett tervezniük a tanterem berendezését, mégpedig Minecraft-ban. Először ötleteltek, aztán mértek: tantermet, asztalokat, bútorokat, ahol a mértékegységváltást gyakorolhatták. Ezután 2-3 fős csoportokban megalkották a tantermüket, ehhez jól jött, ha ismerték az arányokat, hiszen nem mindegy, hogy az építményben mekkora méretű egy-egy blokk. A falak után jöttek a bútorok. A sok-sok kreatív ötletből szuper megoldások születtek egy jó és élhető teremberendezéshez. A végén több csoport is pandákkal népesítette be a világát. Jövőre ez a terem igazi „Minecraft”-os terem lesz, bár a pandákat nem tudjuk garantálni 🙂

“10 év 10 játék” mottóval rendeztük meg a X. Mozgásjavító Kupa keretében a 9. Ügyességi versenyt.
Az ügyességi versenyeket tematikusan rendezzük, így az évek alatt volt már Olimpia, kerestük a Seuzo kincseket, megrendeztük a Vizes VB-ét, a foci EB-ét, voltunk Ökoiskola, megtaláltuk  a királylány gyűrűjét, és megemlékeztünk a “Sportolj Velünk! ” és az “1 perc és nyersz!” játékokról.
Ebben az évben tíz állomáson keresztül idéztük fel a már megtartott játékokat, így ünnepelve meg a 10 év legszebb pillanatait.
A kupasorozatot minden évben országosan hirdetjük meg, így részt vett: Pécs, Békéscsaba, Sály, Miskolc, az integrációban Budapesten tanulók csapatai és a Mozgásjavító csapatai. Összesen 174 mozgáskorlátozott diák sportolt egy napon át.
A verseny megnyitóján Szabó László, a Magyar Paralimpiai Bizottság elnöke, valamint Locsmándi Alajos intézményvezető motiválta szavaival a versenyzőket.
Az ügyességi játékokkal párhuzamosan megrendezésre került a már hagyományossá vált foci kupánk is, ahol szintén mozgáskorlátozott diákok vesznek részt. A rangadó, mint már több éve mindig Sály és a Mozgásjavító csapatai között zajlott. A foci kupára egész évben nagyon készülnek a focisták, és minden évben hatalmas mérkőzéseket vívnak. Ezek közül is kiemelkednek a sályi és a mozgásjavítós tanárokból álló “Old school” csapat és a diákok csapatainak küzdelmes csatái.
A versenynap végén megtartottuk az ünnepélyes eredményhirdetést.
Az érmeket Urr Anita, a Magyar Paralimpiai Bizottság főtitkára, Horváthné Pálfi Judit, a Mozgásjavító DSE elnöke, Révész Rita intézményvezető helyettes, és Locsmándi Alajos intézményvezető adták át.

Díjazottak:
Alsó osztályos korcsoportban:

1.  Csalamádé (a Budapesten, integrációban tanuló diákok csapata)
2.  Unikornisok (Sály)
3.  Oroszlánok (Mozgásjavító)

Felső osztályos korcsoportban:

1.  Pécsi Spanok (Pécs)
2. Turmix (a Budapesten, integrációban tanuló diákok csapata)
3.  Orion (Mozgásjavító)

Foci Kupa

1.  Mozgásjavító FC
2.  Menjünk át Edelénybe (Sály)
3.  Sály FC

A Mozgásjavító Kupa azért jöhet létre évről évre, mert a Mozgásjavítóban van egy szakmai és lelkes csapat, amely célul tűzte ki, hogy a diákoknak sportolási és versenyzési lehetőséget biztosít, lehetőségeinek megfelelően maximálisan támogatja az utánpótlás nevelést. Így ma már van Európa Bajnok úszónk, kajakosunk, nemzetközi élvonalban versenyző úszóink, bocciásaink. A haza parasport mozgalom aktív szereplői vagyunk, rendszert építettünk ki, melynek szakmai alapjait biztosítani tudjuk, ugyanakkor az FMSSZ, a FODISZ és az MPB támogatása nélkül nem tudnánk megvalósítani komplex programunkat. Együttműködésünk segíti, hogy a hazai parasportok utánpótlás-nevelése folyamatos lehessen.

A mai napon kiállítottuk emlékeinket: összegeztünk, és ünnepeltünk! Köszönjük, hogy velünk vagytok, hogy velünk voltatok!
Vágjunk bele a következő 10 évbe:-)

Bartos Adél szomatopedagósus

Az eseményen készült fotók ide kattintva érhetők el.

Június 1-jén szombaton lezajlott a nagy hagyományú „Regösök húrján…” vers- és prózamondó verseny és a „Táltos világ” népmese és népballada találkozó országos döntője, gálája . A versenyre a TEMI Fővárosi Művelődési Házában került sor. Budapestre az ország különböző városaiból érkezett több generáció a megmérettetésre.
A mi iskolánkból a területi elődöntőről Csike Bogi 5.a jutott tovább erre a nívós versenyre. A versenyzők mindegyike minősítve lett. A magas színvonalú találkozón Bogit bronz oklevéllel jutalmazták, valamint a nyári versmondó táborozásához 5000 Ft-tal járulnak hozzá a szervezők.

Az amerikai tanárunk, Beth megtartotta a tanév utolsó társalgási klubját május 28-án délután. Izgalmas téma került fókuszba: összehasonlítottuk az amerikai és magyar mindennapokat, kultúrát több aspektusból. Beszélgettünk az ételekről, a közlekedésről, a társadalom sokszínűségéről, az iskolákról, az idegen nyelv ismeretről – mindezt persze angolul, diákok és felnőttek közösen. Dolgoztunk kiscsoportban, meghallgattuk Beth izgalmas előadását, majd a végén megkóstolhattunk két, jellemzően amerikai ételt, a csokis kekszet, illetve a mogyoróvajas-dzsemes szendvicset.

A rendezvényen jelen volt Mrs. Emma Nagy, az Amerikai Nagykövetség kulturális attaséja és Vizsy László, a nagykövetség munkatársa.

Ezúttal (május 27.) az Inkák aranya kiállítást tekintettük meg.
A nap kezdeti élménye az volt, hogy elsőként utazhattunk a pénteken felavatott és átadott új iskolabusszal.
Két teljes órát töltöttünk a helyszínen, ahol a felbecsülhetetlen értékű, Dél-Amerikát egykoron uraló nép eredeti kincseit láthattuk. Betekinthettünk egy letűnt civilizáció zárt világába. A tárlat bemutatta az európaiak érkezése előtti virágzó kultúrát, valamint azt is, hogyan vette el az egész világ eszét az arany csillogása.
Egy perui kisfiú segédletével egy kincskereső ösvényen is végigmentünk. Ezzel egy időben feladatokat oldottunk meg, és a helyes megfejtés után egy kis kincset kaptunk.
Az utolsó teremben virtuális szemüveget vehettünk fel és 4 percen keresztül szárnyalhattuk be az egész Machu Picchu széles vidékét hullámvasúttal.
KIHAGYHATATLAN ÉLMÉNY!!!!

A 7.a, 7.b, 8.a, 8.b. osztályok május végén az Erzsébet táborban “pihentek”. Már maga az odajutás is kalandos volt, hiszen 15 gyerek bkv-val, majd vonattal, a többiek pedig busszal utaztak, hegyen át, völgyön át…Az első nap aztán voltak kézműveskedni, készítették fakanálbábot, fülbevalót, kulcstartót, néhányan pedig lézerharcoltak.
Időjárásjelentés: az első eső ebedre menés közben érte őket, a második visszafelé 🙂

Második nap se indult el esőkabát nélkül a csapat…délelőtt egy részük vicces kémiai kísérleteket nézett, voltak akik a Balaton parton napoztak, 4 gyermek pedig 3 méter magasan mászta az akadályokat a kalandparkban. Délután pedig mindenki hajókázott a Balatonon, majd a 8.a és 8.b osztály hazament a szerdai kompetencia vizsgát megírni. A 7.-esek közül, akik nem féltek a bogaraktól, megnézték a Bogár show-t. a többiek pedig harcos kedvüket mutathatták meg az íjászaton és a szablyaharcon. A harcosok a lehető legvégsőkig harcoltak az időjárással, de végül a szakadó eső elkergette őket vacsorázni. A társaság táncoslábú gyermekei az esti discoban mulattak éjjelig.

Utolsó napon kihasználtuk, hogy a vonatunk csak 16.40-kor indult visszafelé. Esőkabátaink pedig boldogan néztek ránk, hiszen ma se kerültek a táskákba hosszú időre. Ellátogattunk a Gyógynövény-völgybe, ahol megtudhattuk, hogy semmi se gaz, melyik növény mire jó, milyen íze van a Jóegészség teának. Ezzel ünnepeltük meg ma a Természet napját. A vonaton szomorúan búcsúztunk a Balatontól.

Ismét a Mozgásjavító adott otthont május 17-én az EGYMI-k Országos Egyesülete által „Megváltozott intézményi szerep, tehetségfejlesztés, digitális ismeretszerzés” címmel megrendezett konferenciának. Az előadásokon és a meghirdetett szekcióüléseken 37 intézmény 112 képviselője vett részt.

A szakmai programok előtt a Mozgásjavító Mini-MexDance táncsoportja mutatkozott be: ahogy a neve is jelzi, legkisebb diákjaink tánca varázsolta el a közönséget. Majd Marosi Bence 7.b osztályos tanulónk szavalta el Petőfi Sándor Dicsőséges nagyurak című versét, amellyel a zuglói tehetségkutató versenyen 3. helyezést ért el – a közönség óriási tapssal értékelte az előadást.

Locsmándi Alajos intézményvezető, házigazda nyitotta meg a konferenciát, majd dr. Benczéné Csorba Margit, a konferenciát szervező EGYMI-k Országos Egyesülete elnöke mondott köszöntő beszédet. Üdvözölte a résztvevőket továbbá a program díszvendége, dr. Mesterházi Zsuzsa professzor emerita és dr. Házlinger György, a Közép-Pesti Tankerületi Központ igazgatója.
Mielőtt elkezdődtek volna az előadások, az integrációt a legmagasabb színvonalon megvalósító oktatási intézmények vehették át az elismerő oklevelet és az Otto Bock Hungária Kft ajándékát. A következő iskoláknak gratulálunk eredményes munkájukhoz:

• Kaposvári Kodály Zoltán Központi Általános Iskola II. Rákóczi Ferenc Tagiskola
• Kisszállási Sallai István Általános Iskola
• Petrik Lajos Két Tanítási Nyelvű Vegyipari, Környezetvédelmi és Informatikai Szakgimnázium
• Szederkényi Általános Iskola
• Budapest VIII. Kerületi Kondor Béla Iskola
• Bajai Szakképzési Centrum Kossuth Zsuzsanna Szakgimnázium és Szakközépiskola

A meghirdetett témákban 4 előadást hallgathattunk meg a délelőtt folyamán:

Krekuska Róbert, a Család- és Ifjúságügyekért Felelős Államtitkárság osztályvezetője „Segítségnyújtás a tehetséggondozásban”, Elter András, az Új Nemzedék Központ szakmai vezetője pedig „Az Új Nemzedék Központ innovációi a tehetséggondozásban” címmel tartott tájékoztató előadást. Egy rövid szünet után Fleischer Sára, a Microsoft Magyarország oktatási konzulense beszélt a jövő iskolájáról, a digitális fejlődésben rejlő lehetőségekről, és vonta be a közös gondolkodásba a hallgatóságot, majd Gáti-Bőti Mariann, a Palotás Gábor Általános Iskola intézményvezetője vázolta véleményét a ma iskolája előtt álló új kihívásokról és az erre adható válaszokról.

A konferencia utolsó szakaszában 2 szekcióban zajlott tovább a munka.

Az egyik helyszínen a Tehetségfejlesztés volt a középpontba állítva, a következő témákkal és előadókkal:

1. Minősített tehetséggondozó műhely a kaposvári Bárczi EGYMI-ben Előadó: dr. Benczéné Csorba Margit intézményvezető és Gróf Anita tehetségkoordinátor (Bárczi Gusztáv Óvoda, Általános Iskola, Szakiskola, Készségfejlesztő Iskola, Fejlesztő Nevelés-Oktatást Végző Iskola, Kollégium, Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény)
2. KÉPMÁS – MÁSKÉPP Légy önmagad, mindenki más már foglalt. Iskolán kívüli tehetséggondozó programok a Messzehangzó Tehetségek Alapítvány szervezésében Előadó: Kormos Zsuzsanna gyógypedagógus, tehetségfejlesztő (Mozgásjavító Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium, Szakközépiskola, EGYMI és Kollégium)
3. Csak annyira más, mint bárki… „Tisztelet a gyógypedagógusoknak.” Előadó: Csupor Zsolt Jánosné intézményvezető (Kalocsai Nebuló EGYMI)
A másik szekciót „Győzzük le a robotokat!” címmel Barsy Anna mestertanár és Révész Rita intézményvezető helyettes, a Mozgásjavító Intézmény munkatársai tartották, Lego robotok segítségével.
A konferenciát Somorjai Ágnes, a Vakok Óvodája, Általános Iskolája, Szakiskolája, Készségfejlesztő Iskolája, EGYMI-je, Kollégiuma és Gyermekotthona intézményvezetőjének összefoglalója zárta.

Ma, május 20-án, 16.15-től 17:30-ig újra Napkorong Játéktár és Játékkölcsönző! A Zsótér Pál Alapítvány által fenntartott játékkölcsönzőben rengeteg játék közül válogathatnak az érdeklődök. Kicsik és nagyok egyaránt megtalálhatják a kedvükre való játékot, a fejlesztő játékoktól a nagy társaságban is játszható stratégiai társasjátékokig. Az idei tanévben is a ZÖLD-apartmanban várjuk a játékos kedvű diákokat (szülővel vagy pedagógussal), szüleiket és az iskola dolgozóit is. A kölcsönzés a korábbiakhoz hasonlóan, körülbelül egy hónapra szól, a következő kölcsönzési alkalomig. Ennek időpontjáról minden hónapban küldünk majd emlékeztető emailt, valamint az iskolai faliújságra is kiplakátoljuk. A kölcsönzés az iskola diákjai, tanárai és a szülők számára díjtalan.

Szeretettel várjuk az érdeklődőket!
Rosta Kriszti, Kiszler Otti, Bán Éva, Kollár Kati

A 2018/2019. tanév szakmai napját a VEKOP-7.3.3-17-2017-00009 – DIGITÁLIS KÖRNYEZET A KÖZNEVELÉSBEN című pályázat keretében, a digitális megoldásokat fókuszba helyezve tartottuk meg.

A program összeállítása során arra törekedtünk, hogy közös tevékenységek, közös gondolkodás induljon a kiválasztott témákban.

A szakmai napon minden pedagógus munkatársunk részt vett, így mindenki tapasztalatot tudott szerezni két, általa választott területen.

A program Dr. Mező Ferenc virtuális előadásával kezdődött (előadónk nem tudott részt venni a szakmai napon, de előadásának anyagát eljuttatta hozzánk, így tudtuk megnézni és meghallgatni közösen). A téma a kreatív tanulás és a tehetséggondozás kapcsolatát járta körbe, bemutatva a különböző tanulási típusokat, azok jellemzőit. Fleischer Sára, a Microsoft munkatársa a mesterséges intelligencia térhódításáról, lehetőségeiről tartott előadást, fókuszba állítva az oktatásban való használhatóságot. Mindkét előadás nagyon inspiráló volt, további gondolkodásra ösztönözte munkatársainkat.

Az előadásokat követően minden pedagógus két témával ismerkedhetett meg alaposabban. Minden műhelyben bemutatásra került az adott témával kapcsolatos elméleti háttér, majd ezt követően saját élményen keresztül, a gyakorlatban próbálhatta ki mindenki az adott eszközt, módszert, mindezt izgalmas kihívásokon keresztül. A témák a következők voltak:

• Bluebot padlórobot a tanórákon (témavezető: Otti Boglárka)

Az egyórás műhelymunka keretén belül bevezetésként a kollégák megismerkedtek a Bluebot működési elvével, a benne rejlő fejlesztési lehetőségekkel, az iskolában megtalálható eszközparkkal és a tanórába emelés lehetőségeivel, az intézményben eddig megvalósult óratervek alapján. Ezután háromfős csapatokba rendeződve mindenki a saját szakterületéhez dolgozott ki egy feladatot a robottal, amit a pedagógusok ki is próbáltak. Nagyon lelkes, kreatív munka folyt mindkét műhelyben, melyek során beigazolódott, hogy a legkülönfélébb (gyógy)pedagógiai területeken is jól alkalmazható a padlórobot. A feladatok kidolgozása után minden csapat megismertetett egy ötletet a többiekkel. A műhelymunka zárásaképp bemutatásra került az intézményben működő, a Robotika műhely keretein belül elérhető eszközök kölcsönzési rendje és a tudásmegosztás lehetősége az erre létrehozott Teams csoporton belül. Összesen, a két csoportban 32 fő vett részt a műhelymunka programján. A visszajelzések alapján a program elérte célját, sikerült felkelteni a munkatársak érdeklődését a robotok gyakorlati munkában való kipróbálására. A kidolgozott feladatokból ötlettár készül, mely elérhető lesz az érdeklődők számára.

• Kognitív Profil Teszt bemutatása (témavezető: Sárosi Katinka)

Szakmai napunk egyik állomásaként a Dr. Gyarmathy Éva által kidolgozott Kognitív Profil Teszt adaptált változatával ismerkedhettek meg a kollégák. A műhelymunka első felében a teszt felépítéséről hallhattak egy rövid elméleti ismertetőt, ezt követően 2-3 fős kiscsoportokba rendeződve lehetőség nyílt a teszt felvételének kipróbálására is. Mindkét csoport résztvevői lelkesen együttműködve ismerkedtek meg a teszt feladataival és a felvétel végére átfogó képet kaphattak képesség-struktúrájukról. A workshop végeztével többen is jelezték, hogy szakmai munkájuk során kipróbálnák és akár használnák is a Kognitív Profil Tesztet, számukra a teljes teszt anyaga elérhető.

• Szabadulószoba (témavezető: Enyedi Andrea)

Hurrá, mehetünk! – Szabadulószoba
Egy sokak által jól ismert játék meghonosításának első állomására ez a szoba iskolánkban. Adott egy kerettörténet, és egy cél, ami miatt meg kell fejteni a feladatokat. Sokszor valamilyen robbanás megelőzése, vagy egy bűntény felderítése a feladat. Esetünkben egy utazás megvalósulásához kell hozzásegíteni az osztályt. Nem kell hozzá más csak józan paraszti ész, és egy kis csapatjáték. A játékot 2 turnusban összesen 20 munkatársunk próbálhatta ki. A szabaduláshoz szükség volt a kreativitás mellett az együttműködésre, a kommunikációra, a logikai készségekre és még számos nagyon fontos kompetenciára. A kihívásnak mindenki megfelelt, mindkét csapat időre kiszabadult, melyhez gratulálunk nekik ezúton is.

• Lépésről lépésre születik a story (Logiscool) (témavezető: Szabó Csaba)

A Logiscool szakkörökön végzett munka bemutatóján a Digitális Tudásért Alapítvány küldetésének megismerése után a jelmondatként használt élményprogramozással ismerkedtek meg a jelentkezők. Ehhez csak egy story kellett és egy főhős, aki az űrutazásairól is ismert Aladár volt. Űrhajóját ért ütközése egy meteorrajjal azt eredményezte, hogy az űrhajó vezérlésének szoftveréből kódrészletek vesztek el. A feladat felmérni a károkat, és segíteni Aladárnak. A megoldás megtalálása közben mini algoritmusoknak kellett készülniük, amely rávilágított arra, hogy a mai gondolkodás fejlesztése milyen lépésről lépésre való, tervezésen alapuló folyamatnak kell legyen. Ezt a gondolkodásmódot pedig mindenki a saját oktatási környezetében tudja fejleszteni.

• Lego robotok (témavezető: Barsy Anna)

A műhely során a kollégáknak lehetőségük volt megismerkedni a LEGO programozás alapjaival és kipróbálni, életre kelteni a legokockákat. Első lépésként a tableteken a Mindstorm program segítségével megtervezték, hogy milyen hangot adjon ki a robotok „agya” a LegoBrick, majd vezeték nélküli kapcsolattal ezt a kis algoritmust rátöltötték a Brick-re. A következő lépésként egy motort hoztak mozgásba, a feladat az volt, hogy készítsenek egy sorompót, ami lezárul, majd rövid idő múlva felnyílik, mint az „igazi” sorompók. A foglalkozás hátralévő részében ezt a projektet gondolták tovább, érzékelőkkel bővítve kapcsolóra működő sorompót vagy ciklikusan működő eszközt programozva. A LEGO lehetőséget ad a kreativitásra, így a sorompóból kissé továbbgondolva percek alatt épült önműködő katapult vagy automata „fenekelő”, ahol a fenekelés „áldozata” egy textil tolltartó lett. Összességében az algoritmusok megalkotásával érezhető volt a sikerélmény és a jó hangulatú csapatmunka pozitív jelenléte a Robotika műhelyben.

• micro:bit (témavezető: Fleischer Sára)

Szentesiné Keleméri Dóra beszámolója:
Melyik workshopot válasszam? Mikrobit??? Mikrobi gyerekkorom egyik kedvenc meséje, akkor az biztos jó lesz… Nem volt ott a kis robot. Csak egy pöttyös fekete műanyag lapocska kapcsolókkal, egy rövid USB kábel, elemtartó 2 ceruzaelemmel. Na ebből mi lesz?
Fleischer Sára vezetésével a számítógépen rákerestünk a www.makecode.micribit.org oldalra, ahol megismerkedtünk a kis fekete lapocska egyszerű programozásával. Először egyszerűbb, azután kicsit bonyolultabb parancsokat adtunk a lapocskán található ledeknek és kapcsolóknak. A program elkészülte után letöltöttük a kábellel a kis lapra a programot és örültünk, hogy amit akartunk/programoztunk, azt láttuk is. A nevünket is beleírtuk! Rázásra dobókockának használtuk és kő-papír-olló-t is játszottunk vele.

A közös gondolkodás és tevékenykedés után minden műhelyvezető beszámolt a célokról, elvégzett tevékenységekről. És hogyan is értékelhettük volna másképp ezt a közösen töltött napot, mint egy online feltett kérdéssel! A kérdés pedig így hangzott: „Mi volt számodra a 3 legfontosabb közvetített érték a szakmai napon?” A válaszok az egyik fotón olvashatók.

Köszönjük minden műhelyvezetőnek a felkészülést, a nyitottságot arra, hogy megosszák tudásukat, tapasztalataikat. Munkatársainknak az aktív, alkotó együttműködésért jár a köszönet.

Bár a középiskola a 2018/2019-es tanévben végzős évfolyam hiányában rendes érettségit nem szervez, a gimnazistáink angol nyelvből közép- és emelt szinten megkezdték előrehozott érettségi vizsgáikat. Ezen kívül még informatikából középszinten mérettetik meg magukat, majd júniusban a szóbeli érettségik következnek.
Szorítunk mindenkiért!

Hagyományainkhoz híven, idén is megrendeztük a “Rekreációs napot” iskolánk dolgozói számára. Több, mint nyolcvanan jelentkeztek és vettek részt aktívan a választható 18 eseményen! Három új programmal is bővült az idei paletta. A legtöbben /28fő/, a pilates gerinctornán tapasztalhatták meg ennek a mozgástípusnak a jótékony hatását. A jóga /20 fő/, az alakformáló zenés torna /13 fő/, szintén nagyon népszerűek voltak és fantasztikus hangulatban teltek. Néhányan a saját ízlésüknek megfelelő szappant készíthették el. /14 fő/ Sokak érdeklődését keltette fel a transzferálás, ahol szebbnél-szebb alkotások születtek fára és textilre. A már klasszikus sportokra is – tollaslabda, asztalitenisz, kerekesszékes kosárlabda – nagy volt az érdeklődés. Különleges csemegének számított a kontakt tánc, az önismereti társasjáték. A Napkorong Játéktár egész nap várta a játszani vágyókat. Egy nagy csapat indult el “Sétálni a múltban”, betekinteni iskolánk zeg-zugos részeire, még többet meg tudni múltjáról, történetéről. A nap zárásaként meglepetés ebéd várt mindenkit az ebédlőben! Már messziről lehetett érezni a saját készítésű grill kolbász ínycsiklandozó illatát. A közös játékok, beszélgetések, alkotások az együttlét, reméljük, hogy olyan élményt nyújtott a részt vevők számára, hogy jövőre is találkozunk! 🙂

2019. május 4-én zajlott le a „Regösök húrján” címmel megrendezett Pest megyei versmondó verseny. Ez az ország egyik legnagyobb versenye, 26 helyen rendezték meg az elődöntőket. A mi helyszínünk a pestszentlőrinci Kondor Béla Közösségi Ház volt, s a zsűri nívós tagjai pedig Király Erika, Radnóti-díjas előadóművész és Kiss László, a magyar versmondók szövetségének elnöke.
Iskolánkból Csike Boglárka Valéria 5.a vett részt az eseményen, ahol 3. helyezést ért el és továbbjutott az országos döntőbe, amelyre június 1-jén kerül sor. ÜGYES VOLTÁL BOGI!
Ugyanerre a szombatra esett az esélyegyenlőség napja. Zuglóban erre a programra a mi Marosi Bencénket 7.b hívták meg, aki korábban a zuglói tehetségkutató fesztivál egyik nyertese lett, és versmondásra kérték fel az eseményen. Fellépése közvetlenül a polgármester úr köszöntője után következett. Bence ügyesen helytállt.

Az idei április sem múlhatott el az alsó tagozatosok MATEMATIKAI LOGIKAI versenye nélkül. 19 kisdiák tette próbára képességeit április 24-én. Nagy örömünkre az indulók között láthattunk 7 elsőst is. A két meghirdetett kategóriában az alábbi eredmények születtek:

1-2. osztályosok:

1. Papp-Szebeni Liza 1.b
2. Horváth Márk 1.b
3. Bőhm Dávid 1.a

3-4. osztályosok:

1. Gigacz Gergő 4.a
2. Kuczik Zoltán 4.a
3. György Richárd 4.b és Hajdú Krisztián 4.a

Szeretettel gratulálunk minden indulónak és helyezettnek!

Simon Beáta és Kovács Petra, a verseny szervezői

Osztály az osztálynál hospitált: egy hosszú – többalkalmas – előadássorozatot szervezett egymásnak a 10. és a 11. a. Utóbbiak a 19-20. század művészeti irányzatairól tartottak összegző (mi több, “előlegező”) előadásokat a jövő tizenegyedikeseinek. Ők pedig – viszonzásként – a nagyobbak stilisztikai ismereteit elevenítették fel (és mélyítették el) PPT-bemutatóikban.